Se mascaban los nervios y también la liberación. Esther García, alumna de 18 años, fue a examinarse inquieta, pero también con el ansia de poner punto final: "¡Tenía unas ganas de que acabase!", exclama. Esta estudiante de Salamanca (una provincia de Castilla y León) acudía el pasado 1 de julio a la Facultad de Ciencias tras superar un último curso de Bachillerato más largo de lo habitual. La pandemia de coronavirus, que aterrizó en España en algún momento indeterminado de este año y se concretó en marzo (cuando el Gobierno decretó el estado de alarma), ha retrasado el calendario.
Por fin ha llegado el día, los alumnos de 2º de Bachillerato comienzan la tan deseada EBAU. Tres días de exámenes que este año son aún más especiales con la Covid-19.
— Colegio San Agustín - Salamanca (@CSAsalamanca) July 1, 2020
Les deseamos la mejor de las suertes para terminar esta etapa de su vida en nuestro Colegio.
¡Suerte y ánimos! pic.twitter.com/rkrlzp42YP
Pero lo que más chirría con respecto a las imágenes de otras ediciones ha sido la mascarilla obligatoria. Los 220.000 alumnos que acudirán a la EvAU en todo el territorio nacional, según los cálculos del sindicato educativo ANPE, han pasado las jornadas con la boca y la nariz tapada.
Con un 7,47 en el Bachillerato (en una calificación del 1 al 10), a esta candidata a la universidad le apetecería estudiar criminología. El resultado de la EvAU supone un 40% de la media que resulta tras los dos últimos cursos de instituto y este examen, cuya puntuación asciende a 14. Confía en mantener esa nota. "Hemos tenido más tiempo para estudiar porque estábamos encerrados, pero menos clases para repasar", dice. En su centro salmantino, el IES Martínez Uribarri, muchas asignaturas se han dado con deberes o ejercicios virtuales: "Solo en biología y matemáticas teníamos videollamadas".
"Al principio costaba habituarse, pero luego había beneficios", resume García de esta etapa inaudita en su vida, en la que ha cambiado las lecciones presenciales por tres meses de 'teleestudio'. "Por un lado, era mejor, porque no podías hacer nada más aparte de estudiar. Aunque ha sido peor para airearse de vez en cuando", analiza.
Una sensación que comparten los profesores, a los que también les pilló todo a contrapié. "Ha dependido mucho de cada instituto", afirma Jesús López, titular de Lengua y Literatura. En el suyo, el IES María Rodrigo de Madrid, solo van 11 alumnos a la EvAU. "Es un centro que aglutina los retales de los colegios públicos y concertados de la zona", aclara, "y se ha notado que han trabajado mucho en equipo, copiando o compartiendo los deberes, pero no sé si les ha favorecido el aprendizaje".
La redacción de las pruebas también ha sido polémica. Por un lado, se habló de hacer un examen similar en toda España, para que no hubiera diferencias de nivel. Después, se rechazó ese planteamiento, pero se aprobó otro punto controvertido. Hasta este curso, cada prueba tenía dos partes con cinco preguntas. Cada alumno elegía una parte y se arriesgaba a que no supiera algunas cuestiones. En esta ocasión, se daba la posibilidad de elegir cinco preguntas de 10. Se supone que así permitían obviar las últimas lecciones, que quizás no han dado por el COVID-19.
Desde @anpenacional os deseamos un merecido 🌞descanso veraniego🌞. ¡Gracias por vuestro esfuerzo💪 que no os ha impedido seguir enseñando👨🏫🧑🏫! #ANPEcontigo #FelizViernes #Verano pic.twitter.com/CEmwFMitFG
— ANPE (@anpenacional) July 3, 2020
Método que en la comunidad educativa se ha criticado y alabado a partes iguales. Por un lado, algunos consideraban que facilitaba demasiado el test y daba oxígeno para estudiar menos temas y elegir sólo lo que más convenga. Por otro, había quien defendía este concepto más libre después de una pandemia que ha impedido rematar el temario y practicar con exámenes de otros años.
Izquierdo hace otro inciso: la reclamación de una prueba similar en toda España. Es una propuesta que lleva años sobre la mesa. Desde que este examen se iniciara en España, hace 45 años. "Luego, los resultados valen para cualquier universidad de cualquier Comunidad Autónoma, así que habría que hacerlo igual", indica el dirigente sindical.
#EBAU2020 | Mañana comienza la convocatoria ordinaria de la EBAU 2020. Estas son algunas de las preguntas y respuesta frecuentes. pic.twitter.com/dybkUu8gbc
— Universidad de Salamanca (@usal) June 30, 2020
Considera el experto que no tiene sentido alterar el examen por provincias si los contenidos son estatales. "El problema de este año es que la cantidad de asistentes es mayor, pero las plazas en las carreras son las mismas, así que seguirá habiendo competitividad", apunta.
A Esther García, por ejemplo, la nota le da de sobra para su posible futuro en criminología. Aunque ha hecho algunos exámenes "regular", solo piensa en haberse liberado de nervios y calendarios atrasados. "Por fin ha terminado. Ahora, a disfrutar de esta noche y del verano", sentencia, aunque el coronavirus le haya acortado las vacaciones y la obligue a llevar mascarilla.